媽媽說(shuō)|當(dāng)孩子問(wèn)“咱家有錢(qián)嗎？”這個(gè)爸爸的回答震驚了無(wú)數(shù)父母

　　小武問(wèn)他的爸爸：“我們家有錢(qián)嗎？”爸爸回答他：“我有錢(qián)，你沒(méi)有。我的錢(qián)是我自己努力奮斗得來(lái)的，將來(lái)你也可以通過(guò)你的勞動(dòng)獲得金錢(qián)。”

　　小牙問(wèn)他的爸爸：“我們家有錢(qián)嗎？”爸爸回答他：“我們家有很多錢(qián)，將來(lái)這些錢(qián)都是你的。”

　　小五聽(tīng)了爸爸的話(huà)會(huì)獲得以下幾方面的信息：

　　1、自己的爸爸很有錢(qián)，但爸爸的錢(qián)是爸爸的

　　2、爸爸的錢(qián)是通過(guò)努力得來(lái)的

　　3、我如果想有錢(qián)，也得通過(guò)勞力和努力獲得

　　獲得了這些信息，這個(gè)孩子就會(huì)很努力，對(duì)人生也會(huì)有很多期許。他也想通過(guò)努力像爸爸一樣獲得財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富，精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。

　　小牙聽(tīng)了爸爸的話(huà)獲得的信息是：

　　1、我爸是有錢(qián)人，我們家有的是錢(qián)

　　2、我爸的錢(qián)就是我的錢(qián)

　　3、我不用努力就已經(jīng)有很多錢(qián)了

　　于是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大接手父親的財(cái)富以后，便不會(huì)知道珍惜和努力，應(yīng)了古語(yǔ)的“富不過(guò)三代”！這位小牙爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財(cái)富，沒(méi)有精神財(cái)富作依托，物質(zhì)財(cái)富是一把“雙刃劍”。

　　不同的回答決定不同的教育，不一樣的教育決定不一樣的人生。

　　很顯然，小五爸爸的回答可以幫助一個(gè)孩子建立正確的財(cái)富觀和人生觀，使其成為一個(gè)自食其力的實(shí)干家，而小牙爸爸的回答只能讓孩子成為軟弱無(wú)能的“啃老族”。

　　不要對(duì)孩子太寵愛(ài)，那其實(shí)是變相的“傷害”。

　　父母無(wú)私無(wú)悔的付出只會(huì)導(dǎo)致孩子的無(wú)情與無(wú)能，溺愛(ài)與給予只會(huì)讓孩子只知索取，不知回報(bào)。作為父母，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子了解自己的責(zé)任和義務(wù)，在履行這些責(zé)任和義務(wù)中成長(zhǎng)。與其想著把最好的一切提供給孩子，不如培養(yǎng)孩子追求最好一切的能力。

　　教孩子怎么成為一個(gè)有錢(qián)人，而不是只給他錢(qián)。

　　你應(yīng)該告訴孩子：孩子啊，你將會(huì)是有錢(qián)人。用你的知識(shí)賺取更多財(cái)富，通過(guò)理財(cái)創(chuàng)造自己未來(lái)的生活，但我的錢(qián)跟你沒(méi)關(guān)系。

　　所以，當(dāng)孩子問(wèn)你同樣的問(wèn)題時(shí)，我們也應(yīng)該像那位美國(guó)爸爸一樣，告訴他：“我有錢(qián)，你沒(méi)有。我并不欠你什么。所以，你得靠自己，為了你憧憬的生活努力。而不是無(wú)所事事，坐享其成。”

　　那么孩子就會(huì)很獨(dú)立，對(duì)人生也會(huì)有很多期許；那么你傳給孩子的就不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富。精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。