任性是指一個(gè)人不顧客觀環(huán)境和條件，自己想說什么就說什么，想做什么就做什么，任何人的勸告和阻擋都無濟(jì)于事。多數(shù)孩子的任性是由家長(zhǎng)嬌慣出來的，如對(duì)孩子過分親呢，不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，屈從孩子不合理的要求，對(duì)孩子的哭鬧表示妥協(xié)等，都可以¨慣”、“寵”出孩子的任性。

　　對(duì)嬰幼兒的任性，從發(fā)展方向看有其二重性。孩子的任性含有一定程度的韌性，這是積極的心理因素，如果引導(dǎo)得法，可以發(fā)展成堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕困難、勇于上進(jìn)的意志。然而，孩子的任性又是以自我為核心的心理因素作為基礎(chǔ)，如果放棄教育或教育方法不當(dāng)，任性又可發(fā)展成自私、放縱、倔強(qiáng)、固執(zhí)己見等不良性格。因此，對(duì)孩子的任性要教育得法，只要不是無理要求或危險(xiǎn)行為，最好寬容一些，少加制止。

　　英國兒童心理學(xué)家威廉科克通過研究得出一個(gè)結(jié)論,即寶貝的任性是他心理需求的一種表現(xiàn),與父母的嬌慣沒有必然的聯(lián)系。

　　隨著寶貝的成長(zhǎng)發(fā)育,他們?cè)絹碓蕉嗟亟佑|更多的事物,這些事物帶給寶貝很多意想不到的困惑,為了解開自己心頭的疑問,寶貝總希望通過自己的方式來解決問題。比如,寶貝看到鄰居小弟弟有一輛電動(dòng)小汽車,而他的電動(dòng)小汽車與自己的不太一樣,他急于探究這種區(qū)別存在的原因,于是寶貝可能會(huì)任性地堅(jiān)持要媽咪給自己買一輛一模一樣的小車來延續(xù)自己的探索活動(dòng)。這時(shí)候,因?yàn)閷氊悷o法準(zhǔn)確地判斷自己的行為是否正確,他會(huì)憑著自己一時(shí)的情緒與興趣來行事,寶貝的任性便顯露出來。

　　處于獨(dú)立性萌芽期的幼兒,對(duì)一切事情都想親力親為,弄個(gè)透徹,這原本是好事,但是,這種“親力親為”的心理行為,往往會(huì)不合情理不合時(shí)宜地表現(xiàn)出來,這就導(dǎo)致了我們所說的任性。父母對(duì)寶貝的這種任性行為既不可惟命是從,也不要斷然拒絕,而要根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況采取不同的措施區(qū)別對(duì)待,畢竟它也是寶貝的一種心理需求,應(yīng)該得到尊重。

　　（實(shí)習(xí)編輯：譚超堂）