近日，一名初二小男生只要聽到課間鈴聲和吵鬧聲就會頭暈發(fā)燒，有一次持續(xù)發(fā)燒兩周，溫度達到39度以上。早在暑假期間，這名小男生也有出現(xiàn)相似的癥狀。去爺爺家玩時環(huán)境吵鬧，出現(xiàn)了發(fā)燒癥狀，之后一遇喧鬧，就會頭暈并持續(xù)發(fā)燒。

　　就好比一些人被水淹過一次，以后看到水就害怕一樣。有的人在黑暗中摔了一跤，以后在黑暗的環(huán)境中，也會出現(xiàn)恐懼。在咨詢醫(yī)生之后，醫(yī)生認定小男生是對噪聲形成了一種焦慮和恐懼感，也就是所謂的聲音恐懼癥。

　　事實上，在生活中，每個人都有可能存在被外界刺激后，留下心理陰影的現(xiàn)象，嚴重程度跟受刺激的程度有關(guān)，同時也與自身的情況存在關(guān)聯(lián)。

　　在遇到噪聲時或外界干擾時，會出現(xiàn)一種消極情緒，有情緒時沒有一個安全的地方供其發(fā)泄，也沒有學(xué)到解決問題的一些辦法，如果性格內(nèi)向的話，往往過度壓抑自己的情緒，就會引起相應(yīng)的生理反應(yīng)，所以這個孩子就是情緒下去了，燒就自然退了。

　　聲音恐懼癥的治療方法

　　1.認識治療法

　　首先幫助患者建立治療信心，分析恐懼對象。指出其恐懼的原因是因為缺乏認知的反映，要想克服恐懼，首先就必須要先知已。要幫助其挖掘"怕"的根源，認識"怕"的內(nèi)容，計算"怕"的程度，衡量"怕"的機率。只有這樣才能讓患者正確評價自身在環(huán)境中的位置，這種方法也可以稱作"個人定位法"。

　　2.暴露治療方法

　　在一定心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，將患者驟然置于恐懼事物之前，或場所之中。令其無法逃避，從而刺激其內(nèi)心出現(xiàn)極度的反應(yīng)。經(jīng)過刺激后，患者并沒有受到實質(zhì)性恐懼對象的傷害，從而建立對恐懼對象的認識，消除恐懼心理。

　　3.系統(tǒng)脫敏

　　對病人害怕的聲源的強度進行控制，使強度減弱到病人剛剛感受到壓力的程度。當(dāng)病人對這種較弱的聲源刺激適應(yīng)，可以輕松面對時，調(diào)整聲源，增加強度，但仍只稍感壓力為宜。這樣不斷增強刺激的強度，最終達到對此聲源的脫敏。