兒童孤獨(dú)癥是一種起病于嬰幼兒時(shí)期的心理發(fā)育障礙性疾病，其主要臨床表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、語言溝通障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，約3/4的患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。該障礙患病率約為0.1％，約75％的患者存在社會(huì)適應(yīng)障礙，約50％的患者需要終生的照顧和養(yǎng)護(hù)。它是導(dǎo)致人類精神殘疾的重要原因，給患者家庭帶來巨大痛苦，給家庭和社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)。

 

　　孤獨(dú)癥目前病因還不清楚，尚無法治愈，但獲得早期識(shí)別和治療的兒童當(dāng)中很大一部分的癥狀可以得到改善。在美國(guó)，三歲以前診斷出孤獨(dú)癥并得到恰當(dāng)治療的兒童有50%的可能性能夠在適當(dāng)年齡從學(xué)校畢業(yè)。早期識(shí)別可以實(shí)現(xiàn)早期治療，可以幫助孤獨(dú)癥兒童最大限度地發(fā)揮他們的潛能。

 

 

　　早期識(shí)別不是很難的，因?yàn)楹⒆釉趦扇龤q的時(shí)候孤獨(dú)癥的特征就已經(jīng)很明顯了。但是，孤獨(dú)癥是一個(gè)很復(fù)雜的體系，很多細(xì)微的線索有可能被我們忽視，尤其是高功能的孩子，我們不太容易發(fā)現(xiàn)。對(duì)Asperger描述的那些孩子，或者說不典型的孤獨(dú)癥的孩子，可能要好幾年以后，甚至上了小學(xué)、中學(xué)以后才能被發(fā)現(xiàn)。孤獨(dú)癥的早期識(shí)別要注意的是：一是孤獨(dú)癥孩子缺陷的嚴(yán)重程度存在個(gè)體差異；二是孩子的行為模式在某些年齡階段可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比另外一個(gè)年齡階段突出；三是個(gè)性、教育情況和社會(huì)環(huán)境都可能影響其行為；四是經(jīng)常合并一些其他疾病，如癲癇、腦癱、或者感覺缺失等。事實(shí)上孤獨(dú)癥完全可能和這些疾病并存，以前孩子被診斷出這些疾病，但他們的孤獨(dú)癥被忽視了。